为扎实推进研究生素质教育工作，帮助研究生夯实安全基础、明晰职业发展方向、树立正向理想信念，2026年9月11日下午14时30分，深圳大学微纳光电子学研究院在致腾楼报告厅组织召开全体研究生专题教育培训大会，研究院全体研究生参与本次会议。本次会议紧扣新生成长核心需求，依次开展职业规划指导、消防安全实训、实验室专项安全教育三项专题培训，并配套组织安全考核，全方位落实新生入学育人与安全管理工作。

会议伊始，一览公司向老师为全体研究生开展职业规划专项指导，重点围绕微纳光电子学研究院职业地图系统进行全面讲解与实操演示。结合微纳光电子学科专业特色、行业发展现状及研究院毕业生就业、深造实际情况，向老师详细介绍了一览平台职业地图的数据架构、功能优势与适用场景，依托平台大数据资源，为学生清晰展示了光电科学、微纳器件、光通信、智能传感等主流研究方向的岗位需求、能力匹配标准、职业发展层级与行业发展前景。同时，向老师结合学术深造、企业研发、技术应用、公职就业等不同发展路径，指导新生结合自身科研方向、兴趣特长制定阶段性成长与职业规划，引导新生借助数字化工具补齐能力短板，明确研究生阶段的学习与发展目标，有效解答了新生在职业规划、就业发展方面的困惑。

职业规划培训结束后，郭胜敏老师为全体学生开展系统化消防安全教育培训。结合高校科研实验室消防安全工作特点，郭胜敏老师通过典型事故案例剖析、安全规范讲解的方式，系统科普了科研场所消防安全管理制度、日常隐患排查方法、用电用火安全准则、火灾报警流程、初期火灾处置技巧及火场自救逃生要点，重点强调了实验室设备长时间待机、私拉乱接电线、堵塞消防通道等常见危险行为的安全隐患，要求全体学生常态化做好消防安全自查工作，养成规范的科研、生活习惯。

为切实提升学生实操能力，杜绝消防安全教育流于形式，理论培训结束后，郭胜敏老师带领全体研究生前往户外实训场地开展沉浸式消防实操教学。现场教学中，郭胜敏老师详细介绍了校园及实验室常用灭火器的具体种类、性能特点、存放规范与适用场景，明确不同类型灭火器针对电器火灾、设备火灾、杂物火灾的使用差异及操作注意事项。随后，他完整演示了消防水带铺设、连接、出水操作以及消防水带缓降逃生的正确方法，细致拆解各项操作流程与逃生自救要点。演示结束后，会议组织全员开展灭火器实操训练，全体研究生严格按照标准操作流程完成实操练习，熟练掌握初期火灾扑救技能。同时，部分学生在郭胜敏老师的一对一指导下，完成了高压水枪实操训练，系统掌握了高压水枪的操作规范、压力控制及安全使用禁忌，全面提升了消防应急实操能力。

户外消防实训结束后，全体学生返回报告厅，继续开展实验室分层专项安全教育培训。针对研究院多场景科研实验的安全管理需求，许长文、王恒亮、张光华三位老师分别围绕通用实验室、光学实验间、化学实验间开展针对性安全知识讲解。其中，许长文老师聚焦通用实验室安全守则，从实验室准入规范、设备操作标准、用电安全要求、环境卫生管理、实验废弃物处理、应急事件处置等共性内容进行详细讲解，结合日常巡查发现的不规范行为，明确实验室安全管理纪律与责任要求，引导学生树立全员安全责任意识。王恒亮老师针对光学实验间专属安全规范开展培训，结合光学实验的作业特点，重点讲解激光设备操作规范、光路调试注意事项、强光辐射防护、及光学实验突发问题处置方法，详细剖析违规操作、设备调试不当等行为引发的设备损坏与安全风险，要求学生严格遵守操作流程，规范开展各类光学实验。张光华老师负责讲解化学实验间安全注意事项，围绕化学试剂分类存放、领用规范、配比操作标准、实验防护要求、废液废渣分类处理规则，明确化学实验全程防护、规范控温、合规配比的核心要求，同时针对化学灼伤、试剂泄漏、火灾爆炸等突发事故，讲解对应的应急处置与自救流程，帮助学生全面掌握化学实验风险防控技能。

为检验本次实验室安全教育培训成效，巩固学生安全知识储备，所有2026级研一新生在专项培训结束后统一参加实验室安全教育专项考试。考试内容全面覆盖通用实验室安全规范、光学实验间与化学实验间操作禁忌、消防安全知识、各类实验应急处置流程等核心内容，通过以考促学、以考促守的方式，帮助新生夯实安全理论基础，强化科研安全规范意识，为后续安全开展科研实验筑牢理论保障。

本次专题教育培训大会内容全面、贴合实际，覆盖新生职业发展、消防安全、科研安全多个关键领域，通过理论讲解、实景实操、专项考核、思想引领的方式，全方位帮助新生补齐认知短板、夯实安全基础、明晰发展方向、坚定理想信念。后续，深圳大学微纳光电子学研究院将持续落实立德树人根本任务，常态化开展新生入学教育与安全育人工作，引导全体研究生严守科研规范、潜心专业钻研、坚定成长初心，稳步推进个人成长与学科发展同向同行。

撰稿：郑志鹏　审核：蓝晴